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09. 指法的重要性


自从音乐之父巴赫将音阶的指法设计好之后的几百年来,全世界的钢琴家、教授、老师都一致赞扬巴赫聪明、正确。例如他设计的音阶的指法的原则有两个:如第一次用3指,下一次一定用4,所以形成1231234指法;反之,如先用4下次一定是用3,无论是白键开始还是黑键开始的调都是一样。另一原则是:弹音阶时,在可能的情况下,不要用大指弹黑键。因大指短,如用大指弹黑键,其他手指则太靠里了。这原则在几百年来都一直被遵从使用。

而在琶音中仍保持指法中第二个原则:在可能的情况下,不要用大指弹黑键。有没有例外?当然!例如升F大调的琶音,当然只能用123123指法了。在实际作品的演奏时,由于乐句的要求,指法当然不能像弹4个8度的音阶那样规律,但基本原则仍与上述一样。

指法也常见改变的地方,这里有两点要注意:第一,首先要尊重版本中编排表情处理和指法的人。因他能出版谱子,一定也是有多年经验和出名的钢琴家或教授,所以这谱子是他几十年心血的结晶,所以谱上印的指法,已经是精炼和必要的。例如C大调时,编者在C和F音上用1指,其他没写,这潜在的意思是:指定的指法必须照做,其他的音按手指自然的顺序弹即可。而老师认为再自然不过的事,对学生来讲他仍不能知道,所以老师一定要向学生解释这规律。否则谱上没印指法的地方,他就乱猜乱用,甚至印好的指法他也不用,导致简单的乐句反而弄得很难,学生的手还扭来扭去。

第二,可否改指法?——可以。你只要讲出合理的理由,也可以有些许的改变。例如学生手太小,不能照编者的指法来弹奏时。而有时确实可见安排的不十分好的指法,老师也可帮学生找到较好的选择。例如莫扎特奏鸣曲K.545第一乐章的第50小节的左手(见谱例)。两个版本在这印的 指法都不十分好,显然我建议的指法比上述两个版本中连续用1212或414指弹要快和有道理多了。

我观察我学生的错,有时常在音阶式的长句子时,指定了341指,结果他用其他指法,导致句子总是错或停顿,我说:“如你常在某个固定地方弹错,第一件事就是检查自己的指法是否错了。正像你用2条腿走路,当然左脚在左边,右脚在右边啦!如你问我:‘我可不可以左脚在右,而右脚在左边交叉着走路啊?’我回答:‘可以啊!但你试试加速呀!(我边说边示范在地上交叉腿走路,通常学生都会笑我)’除了加不起速,还容易绊倒呢!这就是指法的道理!”表面上图方便,或每次临时用不同的指法弹同一乐句,都是弹琴时的大忌,因这样永远也弹不熟。必须用固定选好的指法,在练琴的过程中连指法也自然地背下来才是正确的,否则谁会在高速时还临时想到用什么指法呢?

如果儿童入门的教材选用的是巴斯田的教材,谱子中凡重要的指法都用圆圈将指法圈起来,这是格外提醒学生:“这里必须用这指法,否者后面弹不出来!”而在巴赫的作品中,有时会遇到较麻烦的指法。学生要格外小心,因这指法通常是为了保持某一声部长音的原因,如擅自决定指法,长音保不住,则一个声部没有了。兹事体大!

指法更高的原则首先不是为了方便,而是为了音乐处理的目的而设定指法。因我的读者设定在初或中级的学生,所以在此就不详谈了。

Article List

00.前言

01. 油漆匠与练琴方法

02. 鼻子长在哪儿?------宴会和曲式学的布局

03. 学钢琴的初学者常见的毛病

04. 你能一分钟弹800个音吗?——关于速度的基本功训练

05. 三年学一级和一年考三级

06. 说话、弹乐句与唐诗

07. 节拍器在那里?

08. “向你的敌人学习”

09. 指法的重要性

10. “成长是硬道理”两种培养学生的“路线之争”

11. 思路和练琴方法

12. 糖醋鱼与触键

13. 肌肉是有记忆力的吗?

14. 两点之间直线最短

15. 杀鸡是否应该用牛刀(副题:怎样弹琶音和类似的技巧?)

16. 重音的重要性

17. 论放松(肩膀与手腕能同时完全放松吗?)

18. 人应吃鳄鱼,还是鳄鱼应吃人——谈快速触键的训练

19. 关于教材之我见——开药房与车尔尼练习曲及其他

20. 关于教材之我见——从视谱谈起巴斯田教材

21. 关于教材之我见——注意教材中的关键转折点

22. 从好学生怎样接近钢琴家的水准?

23. 慎选老师

24. 从渐强渐弱说起......

25. 珍珠项链的启示(一)

26. 珍珠项链的启示(二)

27. 什么时候才能上台演奏

28. 奔驰车、心脏跳与触键

29. 怎么较少听到对触键速度的讨论?

30. 感念前丈母娘的一碗湯

31. 太太也是我的老师

32. 老鼠也是我的老师

33. 聪明的学生学什么?怎样学?

34. 我的老师——诚实的小Tony

35. 学生除了学琴外,还学到了什么?

36. 在高速公路上开车的启示

37. 给陈燕妮的回信

38. 向朗朗们的父母致敬!——向虎妈们致敬!

39. 赢在起跑线上——我那旅欧指挥家的弟弟怎样起步和成功的

40. 哪种学生可以成功

41. 不成功学生的脸谱图

42. 我怎样教7-8岁小孩子弹肖邦夜曲

43. 作曲家脑子里想的是什么?

44. 我怎样教7、8岁小孩弹奏鸣曲

45. 尊重文凭,打倒文凭主义

46. 好到什么地步才是真好?——保持谦卑自省的心

47. 成材或成柴

48. 找到訓練的突破點