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10. “成长是硬道理”两种培养学生的“路线之争”


好老师是能指出学生的问题和提出解决问题的方法,而真正的好学生在学琴时也是学习一套方法:练琴方法、想问题和解决问题的方法、各种触键的方法,特别是紧抓住教材中学生通过弹这首曲子能够学到和解决什么问题。因此,我常常在上课时会问学生:“为什么要你弹这首曲子?”

学生脱口而出:“我不知道。” 我说:“如果这样,上星期你在家岂不是白白练了吗?因为你不知道要练什么,当然也不知道怎么练啦……”

由于我不断地问学生,他们终于明白了为什么练和怎样练了。例如关于速度的训练中,我常问学生:“为什么慢练时要求抬高指而触键快?”

他们很自然地回答:“因为要学习怎样将一个音加速的方法。”

这时我紧接指出:“关键是手指触键快和几乎同时就立即放松,如果你触键慢而放松也慢就是白白浪费学费了,因为你浪费了你妈妈的钱!”

有时候我还会开玩笑地加了一句:“回家给你妈妈洗碗还债!”

但我在生活中见到另一种较普遍的情况是:当我听一些老师的学生演奏会时,他们弹的都很规矩,处理也很好,甚至考试已经能够得5分或5+了,当然我要祝贺老师和学生。但过一段时间,再听这位学生弹琴的时候,才发现这学生进步缓慢,甚至出现了基本功欠缺或很不够的情况。 由于一些聪明的父母常常听我上课,他们逐渐地明白了我的教学观点和他们现在老师的区别,而强烈要求转到我班上的情况也较常见。我常自问:这问题到底出在哪儿?

我教初学者时死抓住三点:手型、触键方法和视谱。这样,我的学生每星期弹10至15页新曲子,只要音、拍子、指法正确就pass。由于我保持这样高速的进展,学生上课及回家练习时必须保持高度的集中和兴奋状态,而不太可能出现烦闷的情况,正符合初学者追求新鲜感的特点。

进一步讲,在上课的时候,我要求学生10至20分钟弹完上星期留的功课,而且质量非常好,而留下40分钟以上的时间教新曲子,这就是我所说的“良性循环”了。而如果学生花45分钟才改完错音和拍子,最后只剩15分钟教新曲子,当然就是“恶性循环”了。

说穿了,我的学生上课时视谱一遍,几乎等于进步较慢的学生练一个星期的水准。我目前所有的学生学琴一至一年半考5级,二至二年半考七级(至少!)基本全得五分:其实这有什么好自夸的!?因为我要求我的好学生准备比赛而不仅是考试好。(注)

反观那些精雕细刻般像娇嫩的小花似的学生们,两、三年后他们仍然是一朵柔弱的小花,而我的学生们早已长成粗壮的树林了。

如果不信,你试试看树和竹子是怎样长大的?先控制制高点(否则会被别的树压死)再往横向的发展;儿童身体的发育也是一样的嘛!先尽可能地长高,此时骨骼架子先搭好,等骨骼长好了,身体才逐渐丰满的。树和身体发育都有一个时间上的先后次序和轻重缓急的安排,为什么学生进步就不应如此呢?作为老师当然也应分得出来。

蝴蝶在美丽之前也是难看而藏在土里的蛹呢,而美丽的天鹅以前也是丑小鸭呢。所以,为什么说我讲对了?因为我作为一个老师,当我收到一个学生时所作的第一件事,不是要求现在这首曲子弹得多好,而是立即开始安排他三年后是什么样子:眼光看得远,进步才能走直线!套用一句邓小平风格的话:“成长是硬道理!”

Article List

00.前言

01. 油漆匠与练琴方法

02. 鼻子长在哪儿?------宴会和曲式学的布局

03. 学钢琴的初学者常见的毛病

04. 你能一分钟弹800个音吗?——关于速度的基本功训练

05. 三年学一级和一年考三级

06. 说话、弹乐句与唐诗

07. 节拍器在那里?

08. “向你的敌人学习”

09. 指法的重要性

10. “成长是硬道理”两种培养学生的“路线之争”

11. 思路和练琴方法

12. 糖醋鱼与触键

13. 肌肉是有记忆力的吗?

14. 两点之间直线最短

15. 杀鸡是否应该用牛刀(副题:怎样弹琶音和类似的技巧?)

16. 重音的重要性

17. 论放松(肩膀与手腕能同时完全放松吗?)

18. 人应吃鳄鱼,还是鳄鱼应吃人——谈快速触键的训练

19. 关于教材之我见——开药房与车尔尼练习曲及其他

20. 关于教材之我见——从视谱谈起巴斯田教材

21. 关于教材之我见——注意教材中的关键转折点

22. 从好学生怎样接近钢琴家的水准?

23. 慎选老师

24. 从渐强渐弱说起......

25. 珍珠项链的启示(一)

26. 珍珠项链的启示(二)

27. 什么时候才能上台演奏

28. 奔驰车、心脏跳与触键

29. 怎么较少听到对触键速度的讨论?

30. 感念前丈母娘的一碗湯

31. 太太也是我的老师

32. 老鼠也是我的老师

33. 聪明的学生学什么?怎样学?

34. 我的老师——诚实的小Tony

35. 学生除了学琴外,还学到了什么?

36. 在高速公路上开车的启示

37. 给陈燕妮的回信

38. 向朗朗们的父母致敬!——向虎妈们致敬!

39. 赢在起跑线上——我那旅欧指挥家的弟弟怎样起步和成功的

40. 哪种学生可以成功

41. 不成功学生的脸谱图

42. 我怎样教7-8岁小孩子弹肖邦夜曲

43. 作曲家脑子里想的是什么?

44. 我怎样教7、8岁小孩弹奏鸣曲

45. 尊重文凭,打倒文凭主义

46. 好到什么地步才是真好?——保持谦卑自省的心

47. 成材或成柴

48. 找到訓練的突破點