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12. 糖醋鱼与触键


常见到一些学生弹曲子时没有表情层次,更谈不上音色和触键的对比了。碰到这种情况,我只好解释说:音乐中有上百种触键的区别,造成上百种音色。可如果我这样讲,你会觉得不可思议、学不下去。所以我简单地告诉你:乐曲中的触键分两大类——快、或慢。

为了使你能明白,让我给你表演走路,此时,我用齐步或正步走,使他们了解,由于在地上跺脚(触键快),而使声音大而明亮;而我转口说:如果你只有5-6岁,你的父母正在说话,你为了吓他们一跳,你怎样走路?此时我又开始表演:用手悄悄地打开虚拟的门,并抬高腿,蹑手蹑脚地、无声无息地靠近上课的学生(触键慢),此时所有的学生都会心地笑。因他们不仅懂了,也觉得我这凶巴巴的老师突然变得可爱,而与他们一样了。

当我与他们“搞好关系”并使他们懂了之后,我进一步解释说:“如果我和你妈妈都做一条糖醋鱼给你吃,我们用同样的鱼、同样的火、同样的作料......等这条鱼做好了,请你一尝,你才发现这两条鱼表面上看是一样的,但味道却不一样,有时差别还很大呢!你知道是为什么吗?——这秘密就在于糖与醋的比例!”

你妈妈尝了尝,觉得放多点糖好吃;而我觉得放多点醋好吃。品尝鱼是用舌头,而检查曲子是用耳朵。在训练中强调触键快、或慢,但为什么演奏时能造成上百种不同的音量、音色呢?这就要用耳朵去控制肩、臂、腕、指尖,......造成了不同触键速度的比例,才形成了各种不同的好听的音量与音色啦!

Article List

00.前言

01. 油漆匠与练琴方法

02. 鼻子长在哪儿?------宴会和曲式学的布局

03. 学钢琴的初学者常见的毛病

04. 你能一分钟弹800个音吗?——关于速度的基本功训练

05. 三年学一级和一年考三级

06. 说话、弹乐句与唐诗

07. 节拍器在那里?

08. “向你的敌人学习”

09. 指法的重要性

10. “成长是硬道理”两种培养学生的“路线之争”

11. 思路和练琴方法

12. 糖醋鱼与触键

13. 肌肉是有记忆力的吗?

14. 两点之间直线最短

15. 杀鸡是否应该用牛刀(副题:怎样弹琶音和类似的技巧?)

16. 重音的重要性

17. 论放松(肩膀与手腕能同时完全放松吗?)

18. 人应吃鳄鱼,还是鳄鱼应吃人——谈快速触键的训练

19. 关于教材之我见——开药房与车尔尼练习曲及其他

20. 关于教材之我见——从视谱谈起巴斯田教材

21. 关于教材之我见——注意教材中的关键转折点

22. 从好学生怎样接近钢琴家的水准?

23. 慎选老师

24. 从渐强渐弱说起......

25. 珍珠项链的启示(一)

26. 珍珠项链的启示(二)

27. 什么时候才能上台演奏

28. 奔驰车、心脏跳与触键

29. 怎么较少听到对触键速度的讨论?

30. 感念前丈母娘的一碗湯

31. 太太也是我的老师

32. 老鼠也是我的老师

33. 聪明的学生学什么?怎样学?

34. 我的老师——诚实的小Tony

35. 学生除了学琴外,还学到了什么?

36. 在高速公路上开车的启示

37. 给陈燕妮的回信

38. 向朗朗们的父母致敬!——向虎妈们致敬!

39. 赢在起跑线上——我那旅欧指挥家的弟弟怎样起步和成功的

40. 哪种学生可以成功

41. 不成功学生的脸谱图

42. 我怎样教7-8岁小孩子弹肖邦夜曲

43. 作曲家脑子里想的是什么?

44. 我怎样教7、8岁小孩弹奏鸣曲

45. 尊重文凭,打倒文凭主义

46. 好到什么地步才是真好?——保持谦卑自省的心

47. 成材或成柴

48. 找到訓練的突破點