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23. 慎选老师

(一)老师与学生之间的关系有一点像谈恋爱

老师与学生之间的关系有一点像谈恋爱,至少要互相合适,用一句俗话说,是互相“看对眼了”吧!在找老师之前家长们先问自己一个问题:我的小孩优缺点是什么?学琴目的是玩玩?培养兴趣?要学就好好学或希望培养成材?选定这些问题之后,再选老师的特点,因老师也各有优缺点,例如:1)是严格又凶但能教出获奖的学生的呢?2)是又严格又不凶又有经验的?3)是会哄小孩,使学生喜欢老师,但教不出好学生的呢?

一般来讲,越好的老师都可立即证明他有多少学生在什么比赛获过什么奖,或至少马上可证明,有多少学生在各种考试上取得好成绩,因为老师都是以学生为荣嘛。

老师的生活态度也能看出老师的特点,是积极进取?还是得过且过?(如老师常迟到、早退还怎样教出好学生?)俗话说:有什么样的将军就有什么样的兵,此话绝对正确。我的学生逢年过节很少请假,甚至新年、圣诞节都来上课。而有的老师的学生碰到机会就四散离去,放假了。

在我们日常较常见的情况是:钢琴老师教得不太差,但他们的态度是:学生既然不好好学,老师也不必认真教,倒霉的还不是学生吗?在我自己的教学过程当中,我甚至听到我的学生父母也常用上述话劝我,其实,这种教学态度我是不同意的,也不知怎样去做。

老师教钢琴如果是为钱而教,是绝对教不出好学生的。例如,几年前我为我面谈一位老师,这位应征的老师还是我太太的学妹呢,她师出名校、演奏得也很好。我就将我的理想告诉她,希望她能与我一起奋斗。当时,她边抽烟边侧身而听,但是她听了几句就粗暴地打断我:“别跟我讲什么理想,你给我钱我就给你干!”

我为之语塞,尴尬不已。但我犯了大错,因为我在面试之后还是请她在我的学校里教琴了,开始时我们给了她8个学生,但是这8个学生不到2个星期就只剩下4个了。她不解地问我为什么,我忍了几天终于跟她打开天窗说亮话:“你说过‘你给我钱我就给你干’的话,你千万不要以为学生父母傻,如果你按这样的态度去工作,很短时间别人就会看出你的想法而离开你的。赚钱是应该的,如果你努力工作、积极上进,钱和学生自然就多,否则你会失败的。”

果然,一个月后,由于她手里只剩2个学生而被迫离开了。这件事给了我终身难忘的大教训,因为人品不好会严重连累我们整个学校的名声。

(二)老师是应该躲开困难还是克服困难?

我见过一些学生钢琴弹到9级了,老师给的基本是中速温汤水似的曲子,因为有些考试曲目的目录中是有漏洞可钻的。例如考试曲目中将某一作曲家的某一曲集订为3-6级或4-6级考试曲目,可目录中没讲哪首曲子是第3级,哪首曲子是第6级,于是有个别老师选容易弹的曲子却报较高的级别,或是躲开快速曲子而选中速曲目,这样容易pass考试,又显得学生进步快,而且也会显得老师教得好。更何况考试曲目中说,只要在这一级别的几十首曲目中选一首指定曲,其它考试曲目可由老师自选,这样漏洞岂不更大了吗?

而我宁可选同一考级中较难的曲目,或自选曲目超过同级考试标准的。因教学说穿了是一种良心的职业。而最重要的当然是,学生缺什么就补什么。例如速度不够快或8度没有学,当然要加强这方面的训练,哪能学生有什么优点,老师再把其修饰加工得“卖相好”、“拿得出手”而躲开困难的基本功的训练就行了呢?

所以父母要常问:”老师,我的小孩方法和技术上是不是有长足的进步?”“我小孩主要问题是什么?”“我小孩这方面不好,你能用什么方法帮助他?”如果老师提不出解决之道,当然就不能成为老师啦。例如学生弹琴手腕跳或摇摆等常见的问题,最普通的老师也看得出问题来,但重要的是你作为钢琴教师用什么方法使学生改进!

(三)到哪里上课较好?

一般来讲,愿到学生家里上课而收费又不贵的老师要慎重选择,不要因为贪图方便、省钱而最终损失钱和浪费时间。道理很简单,因真正较好的私人老师通常都比较忙,不太可能到别人家里上课。而上正规一些的音乐学校(而不是随便只顾赚钱的学店式学校)是更好的选择,因为学校里的老师多,而且这些教师已经被校方挑选过了,学生有机会找到合适自己的老师。而且学校经常每月至少都开一次演奏会,这样对学生帮助很大

,因老师只有一件事教不了,就是上台经验。一些学生上课好,上台却很差,就必须靠学生不断上台去积累经验。私人老师一年才举行一次音乐会,显然不够,因为以前我在家教钢琴,到比赛或考试时学生紧张,打折扣很大,对我是个大教训。

只有两种老师是我十分不敢恭维的。第一种是”拉大旗做虎皮”:自己没有本事却非要显示自己有多棒,吹嘘自己‘我是哪个协会的官,掌有什么权’,‘我是某协会的主席’……家长们自然就想到,他地位这么高,一定教得很好啦。错!家长们,官的大小和教得好坏根本没有必然的联系。不管你做哪个音乐组织的官,首先你是这个音乐组织里的老师,但这些官们情不自禁的自吹自擂,最终自曝其短。例如我看到某一华裔比赛中,一则评审的简介长达百句,都是这个位高权重的评委的来头,她当过各种各样的官。可我从头到尾读一遍,没一句提到他教出过什么好学生,在哪个比赛获过奖。这不禁使我想起文革前的中国,又想起一句老话:“天下乌鸦一般黑”。到了美国也有这种人,于是,我让我的学生不再参加这项比赛。

第二种老师我也不敢恭维,就是嘴太甜的老师,一个劲儿地夸学生进步快、天才……家长和小孩听了这些表扬当然高兴,马上说:“我喜欢这个老师”,于是自愿地上当。殊不知几年下来什么也学不到,家长损失钱学生损失时间,甜嘴老师又不累,钱又好赚。

我在洛杉矶居住20多年来,实在见过一些被教坏了的学生,而被迫重新改毛病的更不在少数。对此,我不禁感叹,如果钢琴老师也是一种市场的话,市场里好货坏货真货假货都有人买,也有人卖,什么货也卖得掉。所以父母们必须慧眼识人,也应经常带小孩去其它出名的私人老师或学校访问鉴定一下,才是对的。

Article List

00.前言

01. 油漆匠与练琴方法

02. 鼻子长在哪儿?------宴会和曲式学的布局

03. 学钢琴的初学者常见的毛病

04. 你能一分钟弹800个音吗?——关于速度的基本功训练

05. 三年学一级和一年考三级

06. 说话、弹乐句与唐诗

07. 节拍器在那里?

08. “向你的敌人学习”

09. 指法的重要性

10. “成长是硬道理”两种培养学生的“路线之争”

11. 思路和练琴方法

12. 糖醋鱼与触键

13. 肌肉是有记忆力的吗?

14. 两点之间直线最短

15. 杀鸡是否应该用牛刀(副题:怎样弹琶音和类似的技巧?)

16. 重音的重要性

17. 论放松(肩膀与手腕能同时完全放松吗?)

18. 人应吃鳄鱼,还是鳄鱼应吃人——谈快速触键的训练

19. 关于教材之我见——开药房与车尔尼练习曲及其他

20. 关于教材之我见——从视谱谈起巴斯田教材

21. 关于教材之我见——注意教材中的关键转折点

22. 从好学生怎样接近钢琴家的水准?

23. 慎选老师

24. 从渐强渐弱说起......

25. 珍珠项链的启示(一)

26. 珍珠项链的启示(二)

27. 什么时候才能上台演奏

28. 奔驰车、心脏跳与触键

29. 怎么较少听到对触键速度的讨论?

30. 感念前丈母娘的一碗湯

31. 太太也是我的老师

32. 老鼠也是我的老师

33. 聪明的学生学什么?怎样学?

34. 我的老师——诚实的小Tony

35. 学生除了学琴外,还学到了什么?

36. 在高速公路上开车的启示

37. 给陈燕妮的回信

38. 向朗朗们的父母致敬!——向虎妈们致敬!

39. 赢在起跑线上——我那旅欧指挥家的弟弟怎样起步和成功的

40. 哪种学生可以成功

41. 不成功学生的脸谱图

42. 我怎样教7-8岁小孩子弹肖邦夜曲

43. 作曲家脑子里想的是什么?

44. 我怎样教7、8岁小孩弹奏鸣曲

45. 尊重文凭,打倒文凭主义

46. 好到什么地步才是真好?——保持谦卑自省的心

47. 成材或成柴

48. 找到訓練的突破點