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25. 珍珠项链的启示(一)

记得多年前在一个正式社交场合上,我见到一位女性的熟人,我礼貌地向前打招呼,突然被她脖子上的珍珠项链吸引住了,每颗珍珠又大又圆,光彩照人,而且色泽完全一样,我忍不住赞美几句,

她很高兴。此时,我开了一句唐突的玩笑:“这么漂亮的项链,是真的还是假的?”谁知道她真的摘下来递给我,反问道:“猜猜多少钱?”我按照香港南洋珠市价十万港币一颗计,答道:“300万港币....."事后我才知道是320万港币。

至今10多年过去了,我再也没见过那位女士。但那一大把沉甸甸的南洋珠放在手上给我内心的震撼,至今仍历历在目。偶然仍情不自禁地想:我的妈呀!320万港币的珍珠挂在脖子上......

可转念一想:我们所听的伟大作曲家的作品,

例如贝多芬的9首交响乐谱,光是手稿,拿到“苏富比”拍卖公司拍卖的价值,恐怕也不止50万美金吧!更何况这些伟大的音乐作品为后代无数的音乐家研究,学习,演奏,又造福了成千上万的人们,而所造成的社会价值,又何止50亿呢?

当那些伟大钢琴家们在练琴时,对于作品中每个音、每一句的音色、音乐处理、布局等等,哪一个又不是殚精竭虑、穷思极尽地深入探究呢?正像我以前通读了三遍圣经,但当我去教堂听牧师讲道,他只引用一句圣经,然后一步步深入讲解,再加上旁征博引,一堂讲下来一小时。我却怎么也想不起来,他从我读的圣经中什么地方引用出来的。直到我通读了5遍圣经,才慢慢地记得一些他所引用的经文了。可见我是“浏览”,他是“研究”!

俄罗斯学派四大名家之一的郭登怀瑟怎样研究巴赫的作品呢?他的一个著名教法,就是让学生单独演奏巴赫赋格中的某一声部并能自由地移调;……而他的得意门生,著名钢琴家D.

巴斯基洛夫则进一步要求学生“……与其考他们赋格曲的某一声部,还不如让他们演奏完整的赋格,但,每次强调不同声部……”而我的俄罗斯钢琴家太太则说:“在莫斯科音乐学院及附中(注),这传统早已变成常识了,我现在上课也这样要求学生……”

我也确实可作证:10年多前,我去莫斯科音乐学院短期学习时,曾在著名教师A.利亚包夫的班上连续听课和录影多天,他数次嘱咐我:“只许你一个人录影和观看,不许传出去……”我唯唯诺诺地答应了。在他课上,我曾亲眼见一个女学生在弹巴赫的赋格时,

一双漂亮的眼睛无神地仰天凝视——背谱不稀奇,她连键盘也背了!可见俄罗斯学派传统根基之深,也可见他们训练之严。

而当我们弹那些经典名作时,不也应该像牧师研究圣经一样认真吗?音乐家对这些作品的珍视,应该也远远超过对待那些名贵的珍珠项链吧!

所以我作为普通的老师,在教我们的学生时,对于所学习的作品,如果仅仅是弹奏,实在是远远不够的。其实真应该像欣赏那些美丽的南洋珠般,一粒一粒地凝视,一个音一个音地研究——带着那份珍惜与崇敬

(注:当然是指莫斯科的柴科夫斯基音乐学院,而不是别的音乐学院了,或别的国家的柴科夫斯基音乐学院啦!)

Article List

00.前言

01. 油漆匠与练琴方法

02. 鼻子长在哪儿?------宴会和曲式学的布局

03. 学钢琴的初学者常见的毛病

04. 你能一分钟弹800个音吗?——关于速度的基本功训练

05. 三年学一级和一年考三级

06. 说话、弹乐句与唐诗

07. 节拍器在那里?

08. “向你的敌人学习”

09. 指法的重要性

10. “成长是硬道理”两种培养学生的“路线之争”

11. 思路和练琴方法

12. 糖醋鱼与触键

13. 肌肉是有记忆力的吗?

14. 两点之间直线最短

15. 杀鸡是否应该用牛刀(副题:怎样弹琶音和类似的技巧?)

16. 重音的重要性

17. 论放松(肩膀与手腕能同时完全放松吗?)

18. 人应吃鳄鱼,还是鳄鱼应吃人——谈快速触键的训练

19. 关于教材之我见——开药房与车尔尼练习曲及其他

20. 关于教材之我见——从视谱谈起巴斯田教材

21. 关于教材之我见——注意教材中的关键转折点

22. 从好学生怎样接近钢琴家的水准?

23. 慎选老师

24. 从渐强渐弱说起......

25. 珍珠项链的启示(一)

26. 珍珠项链的启示(二)

27. 什么时候才能上台演奏

28. 奔驰车、心脏跳与触键

29. 怎么较少听到对触键速度的讨论?

30. 感念前丈母娘的一碗湯

31. 太太也是我的老师

32. 老鼠也是我的老师

33. 聪明的学生学什么?怎样学?

34. 我的老师——诚实的小Tony

35. 学生除了学琴外,还学到了什么?

36. 在高速公路上开车的启示

37. 给陈燕妮的回信

38. 向朗朗们的父母致敬!——向虎妈们致敬!

39. 赢在起跑线上——我那旅欧指挥家的弟弟怎样起步和成功的

40. 哪种学生可以成功

41. 不成功学生的脸谱图

42. 我怎样教7-8岁小孩子弹肖邦夜曲

43. 作曲家脑子里想的是什么?

44. 我怎样教7、8岁小孩弹奏鸣曲

45. 尊重文凭,打倒文凭主义

46. 好到什么地步才是真好?——保持谦卑自省的心

47. 成材或成柴

48. 找到訓練的突破點